“班主任通例办理”——青年班主任培训良好班主任论坛

2018-11-01 13:41 作者:教诲处 点击:855 次

为片面提拔班主任德育程度,推进和促进班主任步队设置装备摆设,继29日“展开家校互助,促进门生发展”青年班主任培训良好班主任论坛后,曾丽军校长助理于越日构造展开了以“班主任通例办理”为主题的青年班主任培训良好班主任论坛,论坛约请紫禁杯良好班主任毛筠主任担当主讲。
毛筠主任提出,班级的通例办理要驻足于门生焦点素养的提拔,更要做到有统筹,有实行,要清晰班主任的职责地点,更要明确想要领导一个班级走向那边,注意办理的多样性、兽性化、理论性、开放性,站在肯定的高度定位班级办理理念,做好班级制度设置装备摆设和班级文明设置装备摆设。看待门生,做到充实相识小我私家以及家庭环境,实时发明题目,办理题目,不怕门生出错,紧张的是怎样资助门生从中汲取履历。当门生出错误时,驾驭品评的计谋,以“批”为切入点,以“评”为落脚点,“批”与“评”无机联合,做到充实恭敬独立个别,宽严并用。
班级办理不该该是教师办理门生,而是门生自我办理,在教师的引导下,门生可以或许有用的办理本身的学习和生存,了解和发明自我代价,作为班级的主人,可以或许自动到场班级办理。末了,做到门生“离开”教师,教师在与不在,都是一样的要求本身,如许才气真正营建出一个连合、强盛的班团体,乃至多少年后照旧一个具有凝结力的团体。
这次班主任论坛,毛筠主任的发言有理有占有事例,十分精美,在无限的工夫里向在座的青年班主任通报了通例办理的精华。
 
毛筠主任的教诲和讲授理念
严:抓退学,严酷末尾。
细:抓细节,造就风俗。
培:抓计划,明白偏向。
范:抓讲堂,范例讲授。
趣:抓兴味,提倡特征。
疏:抓生理,劝导引路。 
拓:抓拓展,理论创新。
德:抓风俗,勇于继承。
 
毛筠主任的三个要领
“四心”
看待门生肯定要有爱心。
视察门生肯定要仔细。
做门生事情肯定要耐烦。
看待班主任事情要有责任心。
“四勤”
勤于深化门生的生存,即“腿”勤。
勤于捕获与门生交换时机,即“嘴”勤。
勤于思索,即“脑”勤。
勤于总结,即“手”勤。
“四束缚”
束缚嘴巴,让门生能谈
束缚头脑,让门生能想
束缚双手,让门生醒目
束缚工夫,让门生能做本身想做的事变
 
毛筠主任谈班级通例办理
青年班主任仔细学习
曾丽军校长助理做总结发言
 
 
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